Prólogo

Nuestra cultura es una mezcla de las culturas Amerindias, europeas, africana e hindú, sus elementos son comunes a las mayorías de las islas, de ahí su pertenencia a lo que llamamos La Cultura Caribeña. Nancy Morejón plantea que “Es válido afirmar que desde sus génesis, La Cultura Caribeña proviene de las migraciones, ellas han contribuido a conformar una identidad caribeña. Por otra parte, Digna Castañeda considera que “en el Caribe la cultura desde la perspectiva etnográfica es el resultado de las relaciones entre pueblos y civilizaciones distintas producto de inmigración generada por la plantación, forma que asumió la explotación capitalista colonial en el área, la trata y la esclavitud condujeron al acontecimiento más masivo de transmisión cultural en la historia de la humanidad” (1986).

A partir de estas concepciones se puede comprender mejor la importancia que tiene conocer y difundir los valores culturales del Caribe; cada día se hace mayor el intercambio, en diversos campos del conocimiento en los que se incluye el área del Caribe por lo que se encuentra en el contexto regional, que posibilita interrelacionarse con personas que habitan estas islas y con elementos de su cultura.

Es necesario conocer el proceso evolutivo del desarrollo histórico social de esta región, para comprender cómo surgieron en las tierras americanas, razas y culturas que nutrirían la aparición de: la Cultura Caribeña, capaz de enfrentar los retos que se abrirían en el desarrollo socio histórico de una época y de un escenario aún desconocido.

Actualmente existen factores que permiten a los profesionales comprender la necesidad de abordar esta temática, lo que favorece además, ampliar el UNIVERSO cultural de los estudiantes a través del conocimiento de las- raíces caribeñas que conforman nuestra identidad.

• El insuficiente tratamiento dado a los contenidos culturales anglocaribeños en las clases de inglés.

• Los profesores no poseen un conocimiento adecuado para ofrecer una panorámica de la presencia de la inmigración en nuestro entorno, por el poco tratamiento que ha recibido este aspecto en su formación.

• La existencia en la localidad de familias inmigrantes de varias nacionalidades fundamentales del caribe anglófono y el francófono, que de una forma u otra han influido en el desarrollo socio cultural del municipio.

• El desconocimiento de los estudiantes de la enseñanza media de la contribución que debieran brindar los elementos culturales aportados por los inmigrantes Anglo-Caribeños a la historia de la localidad del municipio de Amancio.

Es precisamente motivado por lo anterior que se abordará el siguiente problema: ¿Cómo propiciar la adquisición de elementos de la cultura Anglo-Caribeña en las clases de inglés?

Por lo que la novedad del trabajo está basada en la propuesta de un grupo de ejercicios para el tratamiento de los elementos de la cultura anglocaribeña en las clases de inglés con un enfoque histórico social que propicie el desarrollo cultural de los estudiantes.

Esta investigación está dirigidas a los profesores de inglés fundamentalmente, para que a través de sus clases se pueda dar salida a los elementos de la cultura Anglocaribeña y se fortalezcan los valores en los estudiantes.