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ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA PREPARACIÓN A SECRETARIAS DOCENTES EN LA DIRECCIÓN DE LA FORMACIÓN VOCACIONAL HACIA LA CARRERA DE AGRONOMÍA

Marlenes Bennett García



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ÍNDICE

 

 

PROLOGO

INTRODUCCIÓN.

CAPÍTULO I.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN VOCACIONAL HACIA LA CARRERA DE AGRONOMÍA

1.1 Antecedentes acerca de la Formación Vocacional hacia la carrera de Agronomía

1.2 La Formación Vocacional hacia la carrera de Agronomía. Reflexiones teóricas

1.3. Fundamentos teóricos de la preparación de las secretarias docentes para dirigir la Formación Vocacional hacia la carrera de Agronomía

CAPÍTULO II.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA A LAS SECRETARIAS DOCENTES PARA DIRIGIR LA FORMACIÓN VOCACIONAL HACIA LA CARRERA DE AGRONOMÍA

2.1 Caracterización de la muestra y análisis del corte inicial del diagnóstico a partir de los indicadores

2.2 Fundamentos y planeación de la estrategia metodológica a las secretarias docentes para la dirección de la Formación Vocacional hacia la carrera de Agronomía

2.3 Valoración crítica de la viabilidad y factibilidad de la estrategia metodológica

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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