BIBLIOGRAFÍA

Alcalde Ciudad, M.A. (2008): “Importancia de la evaluación inicial en el bachillerato”, Revista Digital de Innovación y Experiencias Educativas.

Beard, R. (1974): Pedagogía y didáctica de la enseñanza universitaria, Oikos-Tau, Barcelona.

Berrocal Berrocal, F. (1996): La evaluación de la calidad del aprendizaje, Ponencia presentada a las Jornadas sobre Evaluación de la Formación en la Empresa, Madrid.

Biggs, J. (1996): "Assessing Learning Quality: Reconciling institutional, staff and educational demands", Assessment and Evaluation in Higher Education, 21 (1): 5-15.

Bordas, M.I. y Cabrera, F.A. (2001): “Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso”, Revista Española de Pedagogía, 218: 25-48.

Bricall, J. (2000): Informe Universidad 2000, Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, http://www.crue.org.

Campanario, J.M. (2000): “El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: Estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno”, Enseñanza de las Ciencias, 18 (3): 369-380.

Cañedo Iglesias, C.M. (2008): Fundamentos teóricos para la Implementación de la didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje, Universidad Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez.

Crooks, T. J. (1988): "The Impact of Classroom Evaluation Practices on Students", The Review of Educational Research, vol. 58, n.º 4, pp. 438-481.

Delgado, A.M., Borge, R., García, J., Oliver, R. y Salomón, L. (2005): Competencias y diseño de la evaluación continua y final en el Espacio Europeo de Educación Superior, Dirección General de Universidades, Programa de Estudios y Análisis EA2005-0054.

Fernández Tilve, M.D. y Malvar Méndez, M.L. (2007): “La evaluación inicial en los centros de secundaria: ¿Cómo abordarla?, Revista Galego-Portuguesa de Psicología e Educación, 14 (1): 10-20.

García Aretio, L. (2008): “Evaluación de la actividad docente en la UNED”, Editorial del BENED.

González Menoría (coordinadora) (2008): Procedimientos para la evaluación de competencias en Economía y Empresa, en Ibarra, M.S. (coordinadora) (2008): Evalcomix: Evaluación de competencias en un contexto de aprendizaje mixto, Ministerio de Educación y Ciencia.

Hernández Pina, F. (1997). «El aprendizaje de los alumnos en el marco del Plan Nacional de Innovación de las instituciones universitarias», en: Salmerón Pérez, H. (Ed.). Evaluación educativa. 7ª Jornadas sobre la LOGSE. Grupo Editorial Universitario. Granada.

Herrera Capita, A.M. (2009): “La Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje”, Revista Digital de Innovación y Experiencias Educativas, 16 (marzo).

Honey, P. y Mumford, A. (1986): Using our learning styles Berks, U.K.

Ibarra Sáiz, M.S. y Rodríguez Domínguez, G. (2008): Evaluación de Competencias en Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Curso IUCE, Universidad de Salamanca, 2 y 3 de Junio.

Keefe (1982): Profiling and utilizing Learning Style. Reston, Virginia: NASSP.

Kolb, D. (1984): Experiential Learning. Experience as the Source of Learning and Development, Englewood cliffs, New Jersey, Prentice Hall.

López Frías, B.A. y Hinojosa Kleen, E.M. (2000): Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos, Editorial Trillas, México.

Marcelo, C. Estebaranz, A., Mingorance, P, Parilla, A., Sánchez, M y Mayor, C. (1995): ¿Cómo hacer un proyecto docente? Métodos y estrategias para su elaboración, ICE, Sevilla.

Medina, M. y Verdejo, A. (1999): Evaluación del aprendizaje estudiantil. San Juan: Isla Negra Editores.

Ministerio de Educación y Ciencia (2006a): Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la Universidad, MEC, Madrid.

(2006b): Directrices para la elaboración de los títulos universitarios de Grado y Master, MEC, Madrid.

Novack, J. y Gown, B. (1984): Aprendiendo a aprender, Barcelona, Martínez Roca.

Nuéz, M. (2001): Proyecto Docente, Universidad de Sevilla.

Otoria, A. (1992): Mapas conceptuales: Una técnica para aprender, Madrid, Nancea.

Pellicer Iborra, C. y Ortega Delgado, C. (2009): Evaluación de las competencias básicas, PPC Editorial, Madrid.

Prado, J.M., y García, I.M. (2008): El proceso de evaluación en la opinión del alumnado de economía y empresa, Comunicación presentada al I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias en Innovación Docente Universitaria, Salamanca.

Rosales, C. (1981): Criterios para una evaluación formativa, Madrid, Narcea.

Rotger, B. (1984): Los Departamentos didácticos. Organización y funcionamiento, Anaya, Madrid.

Saucedo López, H. (2008): Evaluación del aprendizaje en la DACEA, Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona.