ANEXO 3. Cuestionario de evaluación de la motivación académica para alumnos

(extraído de http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_95.htm)

1. Tengo reparos en manifestar mis opiniones ante mis compañeros en la clase.

2. Los que me conocen saben que no soy un buen estudiante.

3. Los que más me aprecian no están satisfechos de mi dedicación al estudio

4. Creo que mi nivel de formación es menor que la mayoría de mis compañeros.

5. Yo sé que, aunque me esfuerce, no entenderé muchas de las cosas que me expliquen

6. Estudiar me resulta pesado.

7. Tengo la impresión de que aunque me dedicase mucho a estudiar aprendería poco.

8. Tengo pocas aspiraciones profesionales.

9. Fracaso en los estudios aunque tenga buenos profesores.

10. Me gustaría tener una profesión en la que no tuviera que estudiar nunca

11. Asistir a las clases me trae malos recuerdos.

12. Me disgusta que el profesor nos pida opiniones sobre como queremos las clases.

13. Me encanta pasar desapercibido en clase.

14. Tengo pocos éxitos en las clases

15. En los trabajos o discusiones en grupo, normalmente estoy callado o hablo de otras cosas.

16. Raramente puedo decir que disfruto en las clases de formación.

17. Cuando me pierdo en las explicaciones del profesor no me esfuerzo en intentar coger el hilo otra vez..

18. Siempre que los trabajos de clase o los exámenes me salen bien, suele ser por chiripa.

19. Me cuesta mucho interrumpir al profesor cuando no entiendo lo que explica.

20. Con frecuencia en las clases estoy pensando en otras cosas.

21. Como siempre, creo que en este curso aprenderé pocas cosas.

22. No tengo prestigio como estudiante.

23. Encuentro fácil contestar a este cuestionario

24. Resulta sencillo ser sincero en este cuestionario

25. Creo que he sabido contestar bien este cuestionario.

CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN Hoja de respuesta

Nombre:_________________Apellidos:____________________________

Curso:_______ Grupo:_______

Conteste con una X en la casilla verdadero (V), dudoso (?) o falso (F) según convenga

Validez:

Calificación:

NORMAS PARA LA INTERPRETACIÓN GENERAL DEL CUESTIONARIO

Columna de la izquierda 0 puntos / Columna central? 1 punto / Columna derecha 2 puntos

Puntuación total curso_________________ Puntuación media del curso____________________

Alumnos con alta puntuación___________________ Alumnos con puntuación media________________

Alumnos con baja puntuación__________________

Actividades

Niveles de motivación) comunes específicas