BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales


SISTEMA PARA EL CONTROL DEL USO DE LOS SOFTWARES EDUCATIVOS

Dailyn Sosa López



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ÍNDICE
 


 

Resúmen

Introducción

Capítulo I: “Fundamentación Teórica”

I.1 Proceso de enseñanza aprendizaje

I.2 Enseñanza asistida por computadora (EAC)

I.3 Cuba y el uso masivo de las TIC

I.4 Las NTIC en la educación

I.5 Informatización de la sociedad cubana

I.6 Nuevas tecnologías de acceso a la información

I.6.1 Multimedia

I.6.2 Servicio Web

I.6.3 SOAP

I.6.4 XML

I.7 Herramientas a utilizar

Conclusiones

Capítulo II: “Análisis y Diseño de la Solución”

II.1 Descripción del modelo del dominio.

II.1.1 Definición de los objetos y los conceptos principales

II.1.2 Representación del Modelo de Objetos del Dominio.

II.1.3 Reglas del negocio a considerar.

II.2 Descripción del sistema propuesto.

II.2.1 Concepción general del sistema.

II.2.2 Requerimientos Funcionales.

II.2.3 Requerimientos no Funcionales

II.3 Modelo de Casos de Uso del Sistema.

II.3.1 Actores del sistema.

II.3.2 Casos de Uso del Sistema.

II.3.3 Diagramas de casos de uso del sistema.

II.3.4 Descripción de los Casos de Uso del Sistema.

II.4 Factibilidad Económica

II.4.1 Planificación por puntos de función.

II.4.2 Determinación de los costos

II.4.3 Beneficios tangibles e intangibles

II.4.4 Análisis de costos y beneficios

II.5 “Diseño de la Solución Propuesta”

II.6 Principios de Diseño del Sistema

II.6.1 Estándares en la Interfaz de la Aplicación

II.6.2 Concepción General de la Ayuda

II.6.3 Tratamiento de Excepciones

II.7 Modelo de Clases Web

II.8 Diseño de los datos.

II.9 Diagrama de Implementación

Conclusiones

Capítulo III: “Análisis de los Resultados”

III.1 Validación

III.1.1 Muestreo Aleatorio Simple

Conclusiones

IV Conclusiones

V Recomendaciones

VI Referencias Bibliográficas

VII Bibliografía


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