BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales


EXPERIENCIAS EXITOSAS DEL JAPÓN III: LA EDUCACIÓN EN JAPÓN

Jean Paul Moreno Palomino



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CAPITULO V. EDUCACIÓN SOCIAL

5.1. Instalaciones sociales de la educación En esta facilidad, la puntería es recoger la información sobre historia, arte, la gente, la industria, la ciencia natural y así sucesivamente, y la subsistencia y cultivarlos, después para exhibirlos para ser útil para el público bajo consideración educativa. Realizamos los proyectos que son necesarios para la educación, investigación, reconstrucción y así sucesivamente.

Estudiamos sobre todos estos la información.

La clase en el museo . Museo publico . Museo privado Museos especialistas .Personal especializado del museo Con el método del museo que se decreta en 1951 (1951) años, “el museo”, recoges los datos con respecto a la historia, arte, costumbre étnico, industria y la ciencia natural etc, subsistencia, exhibición y oferta a la utilización del público en general bajo consideración de la educación, la cultura, haces el negocio que es necesario para contribuir a la investigación y estudiar y la reconstrucción etc te definen que es el sistema que señala ese la investigación y el estudio junto en relación con a estos datos se hace como propósito. Según ley, el museo público es el museo que la corporación municipal instala, el museo privado es el museo que sociedad y la sociedad etc de la religión de la 34ta instalación de la disposición de la ley civil. El personal especial del museo es el miembro del arte y de la ciencia.

5.2. Una actividad del voluntario registrado en una biblioteca (lectura) del cuadro-libro el julio de 2004 Iguales a 10 que resbalan.

5.3. Coche de la biblioteca, julio de 2004

5.4. Estudio de la naturaleza para los niños julio de 2004 Un museo natural en la prefectura de Ibaragi (alzar la luciérnaga)

Mirarás el ambiente natural donde glowfly vive”


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