BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales


DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE CONTADOR Y VETERINARIA. UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Yudith Miranda Torres


Esta página muestra parte del texto pero sin formato.

Puede bajarse el libro completo en PDF comprimido ZIP (128 páginas, 595 kb) pulsando aquí

 


 

3.5- Resultados del pretest y postest

Transcurrido los primeros meses del curso escolar se aplicó el pretest para conocer en que nivel se encontraban los estudiantes la cual arrojó los siguientes resultados:

De una matrícula de 50, aprobaron el 50%, de estos 50% (25) alcanzaron notas entre 70 y 80 puntos y el otro 50% se encontraba suspenso.

Realizamos todas las acciones que explicamos en el capítulo anterior y aplicamos los instrumentos. Pusimos en práctica los materiales bibliográficos diseñados los que fueron acogidos con gran aceptación e interés por los estudiantes. Se trabajó con estos durante el curso escolar aplicando comprobaciones sistemáticas y parciales.

En el primer trabajo de control se obtuvo los siguientes resultados. De 50 estudiantes se alcanzó un 100% de aprobados donde: 50% (25) alcanzaron notas entre 60 y 69; 28% (14) alcanzaron notas entre 70 y 79; 16% (8) alcanzaron notas entre 80 y 90; 6% (3) alcanzaron 100 puntos. Como se puede apreciar ha existido un avance en cuanto a la calidad del aprendizaje. Se continuó trabajando y al aplicar el segundo trabajo de control los resultados fueron más alentadores. Se alcanzó un 100% de aprobados de éstos: 36% (18) alcanzaron notas entre 75 y 80; 32% (16) alcanzaron notas entre 81 y 90; 16% (8) alcanzaron notas entre 91 y 95; 16% ( 8 ) alcanzaron 100 puntos.

Al finalizar en curso escolar se aplicó un postest en el que se obtuvieron los siguientes resultados: se alcanzó un 100% de aprobados de ellos: 40% (20) alcanzaron notas entre 90 y 94; 28% (14) alcanzaron notas entre 95 y 99; 32% (16) alcanzaron 100 puntos.

Con todo lo antes expuesto se evidencia la efectividad de los materiales bibliográficos porque con su aplicación progresiva los resultados fueron superiores a medida que se desarrolló el curso.

Además de los conocimientos de las asignaturas de la especialidad se enriquecieron y elevaron el nivel de preparación de nuestros egresados.

Utilizando textos relacionados con la especialidad para elevar la comprensión e interpretación objetivos fundamentales del estudio del inglés en la Enseñanza Técnica Profesional se logra aumentar el interés, motivación de los estudiantes y profesores, se consolidan los conocimientos de las asignaturas del ciclo técnico, se eleva el nivel de preparación, así como la calidad en el aprendizaje.


 

Grupo EUMEDNET de la Universidad de Málaga Mensajes cristianos

Venta, Reparación y Liberación de Teléfonos Móviles
Enciclopedia Virtual
Biblioteca Virtual
Servicios
 
Todo en eumed.net:

Congresos Internacionales


¿Qué son?
 ¿Cómo funcionan?

 

15 al 29 de
julio
X Congreso EUMEDNET sobre
Turismo y Desarrollo




Aún está a tiempo de inscribirse en el congreso como participante-espectador.


Próximos congresos

 

06 al 20 de
octubre
I Congreso EUMEDNET sobre
Políticas públicas ante la crisis de las commodities

10 al 25 de
noviembre
I Congreso EUMEDNET sobre
Migración y Desarrollo

12 al 30 de
diciembre
I Congreso EUMEDNET sobre
Economía y Cambio Climático

 

 

 

 

Encuentros de economia internacionales a traves de internet


Este sitio web está mantenido por el grupo de investigación eumednet con el apoyo de Servicios Académicos Internacionales S.C.

Volver a la página principal de eumednet