3.3.2. Propuesta de acciones. Parte 2. ¿Cómo desarrollarlas?

C1- Para materializar esta acción se recomienda:

• Conceder al Grupo de Bioinformática una atención directa, encaminada a proporcionarle nuevos puestos de trabajo para los equipos de desarrollo de los proyectos, un local donde puedan reunirse, intercambiar y sus miembros puedan trabajar unidos, tener intercambio constante, compartir espacios de opinión y mantener la integración “primaria” que se requiere para el buen desempeño de la colaboración con centros externos

• Crear una red nacional de conocimientos que integre a los especialistas claves (constituirían una especie de puntos nodales de la red al estilo de un Quién es Quién) en los diferentes dominios de investigación de esta disciplina, que permita conocer los expertos en determinadas temáticas, facilite la gestión de información y conocimiento y contribuya a fortalecer la integración en esta disciplina a nivel de país

• Que los profesores puedan dedicar uno o dos días a la semana sólo a la investigación, teniendo en cuenta que el claustro crecerá el próximo curso, y que hasta ahora, ha primado sobre todo, la voluntad y el interés de quienes lo hacen, sin que existiera total apoyo institucional

• Lograr que el financiamiento solicitado en los proyectos de I+D aprobados por el Consejo Científico de la UCI se ejecute realmente

• Incluir la participación en proyectos de I+D en el concepto de doble vinculación del Sistema de pago adicional en MN, implementado en la UCI en junio de 2007, como estímulo y reconocimiento a esta actividad vital

• Incorporar al Grupo y a los proyectos de I+D, a profesores de Ciencias Sociales y Humanísticas y Ciencias Empresariales que, motivados por el carácter multidisciplinario de la Bioinformática y su profunda repercusión socioeconómica, ética y política, faciliten la comunicación entre los miembros, contribuyan a la correcta documentación de los proyectos, participen en sus cálculos financieros, manejo de recursos humanos y tecnológicos y sobre todo, contribuyan a conectar aún más “las dos culturas”

• Instituir un Premio Anual del Rector que se entregue el Día de la Ciencia Cubana al(o los) trabajo(s) de mayor aporte científico, como en el resto de los Centros de Educación Superior (CES)

• Transitar hacia la creación de un Centro de Estudios sobre Bioinformática (según la experiencia de los CES en Cuba) cuando el actual Grupo de investigaciones alcance la madurez necesaria, avalada por sus resultados y la capacitación de su personal

• Incrementar la colaboración con el CITMA

• Promover la participación en Programas Nacionales, Ramales y Territoriales de Ciencia y Tecnología (PNCT, PRCT, PTCT) del CITMA a través de proyectos de I+D o innovación tecnológica

• Incrementar la colaboración científica con las SUM de los territorios más cercanos (San Antonio de los Baños, La Lisa, Marianao, Boyeros, Playa, Bauta)

C2- Formalizar los proyectos de la UCI con ambos centros según la guía metodológica aprobada en el marco de la Política Científica de la universidad, vigente desde el curso 2003-2004 (Anexo 6).

• Asimismo, se propone implementar un sistema de planificación y control de las actividades principales y resultados de los proyectos al que pueda dársele seguimiento a través del modelo que aparece en el Anexo 13

C3- Los coordinadores de ambos centros añadirán a sus responsabilidades la de tramitar con los directivos correspondientes del CIM y el CIGB, que las tareas específicas de los proyectos se adicionen en el plan de trabajo de cada investigador para facilitar el chequeo periódico de las mismas y su cumplimiento en tiempo y forma.

C4- La Dirección de Ingreso de la UCI coordinaría con las Comisiones Provinciales de Ingreso mientras se realiza el proceso de captación de estudiantes, para conocer si entre los interesados hay alumnos provenientes de concursos de biología, química, física, computación o matemática. Esta información permitiría, en caso del ingreso a la UCI de esos estudiantes, tener una cantera de matrícula para la Facultad 6, por su segundo perfil. Con la formación que ya traerían, se incrementaría en muchos casos, el interés y la motivación por participar en proyectos de Bioinformática (e incluso su futura preparación como líderes de proyectos).

C5- El Grupo de Bioinformática debe reactivar la vida científica hacia su interior, fundamentalmente a través de las actividades siguientes:

• Retomar la realización de encuentros periódicos y seminarios de investigación donde se presenten los temas en que trabajan sus miembros y resultados parciales y finales

• Discusión de temas de actualidad en el campo de la Bioinformática por parte de los integrantes e invitar especialistas de otras universidades y centros de investigación

• Encauzar los esfuerzos en la investigación hacia temas transversales de alcance nacional

• Continuar promoviendo la inserción de sus integrantes en programas de maestría y doctorado

• Incrementar la colaboración internacional y mantener la actualización en tendencias mundiales en esta disciplina

• Extender la colaboración nacional hacia otras instituciones de I+D y universidades

• Mantener la participación en eventos nacionales e internacionales y lograr publicaciones de alto impacto en el Science Citation Index (SCI) así como en la Serie Científica de la UCI, la Revista Cubana de Ciencias Informáticas entre otras

• Continuar desarrollando anualmente el Taller de Bioinformática en el marco de las Conferencias Científicas de la UCI (UCIENCIA) como espacio habitual de intercambio nacional en esta disciplina

C6- El Grupo de Bioinformática y los líderes de proyectos deben analizar la composición actual de sus equipos de desarrollo, de acuerdo a las características descritas en Q6 para realizar los cambios necesarios en los casos que se requiera, de modo que repercutan directamente en la calidad del resultado final del equipo en cuestión.

C7- En función de potenciar la motivación de estudiantes y profesores en torno a la Bioinformática se recomienda lo siguiente:

• Insertar contenidos vinculados a la Bioinformática en el Programa de Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología que se imparte en el 3er año de la carrera para ir adentrando a los estudiantes en su conocimiento e importancia, con énfasis en su dimensión social. Los contenidos a incluir se ubicarían específicamente en el Bloque II del programa, denominado: Innovación y transferencia tecnológica. Su impacto social (Anexo 10)

• Realizar visitas planificadas a varios centros del Polo Científico del oeste de La Habana, desde el primer año, para que estudiantes y profesores constaten en la práctica sus resultados, su nivel de consagración al trabajo científico y al desarrollo económico del país que lo ha situado como primer exportador de medicamentos en América Latina; la producción de biofármacos, vacunas y otros productos que elevan la calidad de vida del pueblo, por ejemplo las vacunas que inmunizan contra 13 enfermedades a todos los niños cubanos; patentes en decenas de países; transferencia de tecnología hacia el primer mundo; ensayos clínicos de nuevos medicamentos en 15 países incluidos los E.E.U.U.; entre otros tantos aspectos destacables.

• Lograr la integración de los investigadores del Polo Científico a la formación académica mediante el programa curricular de la UCI, no sólo participando en proyectos desde “allá”, sino impartiendo asignaturas del segundo perfil al pregrado, cursos optativos y otras modalidades de capacitación. Compartiendo tiempo con estudiantes y profesores en las aulas y laboratorios de la universidad y sobre todo, compartiendo sus conocimientos y experticia y haciendo divulgación social de la ciencia que hacen sus instituciones y su impacto socioeconómico. Esto sin dudas, redundaría en despertar motivación e interés por conocer y hacer Bioinformática.

• De igual forma, en las investigaciones de esos centros, la UCI pudiera cooperar con recursos tecnológicos y humanos, sobre todo, con la participación de profesores de la UCI especialistas en diversas líneas como Reconocimiento de Patrones, Inteligencia Artificial, Procesamiento digital de imágenes y señales, Software básico, Software libre, entre otras, en lo que podría llamarse “informática participativa” y fomentar nuevos proyectos de I+D, la inclusión de la UCI en proyectos internacionales de esos centros, crear nuevas áreas de trabajo común y lograr que la UCI no sólo brinde servicios o haga herramientas para la Bioinformática, sino que se convierta en un puntal en su desarrollo nacional.

C8- Con la defensa de las primeras tesis de la Maestría en Bioinformática se dieron los primeros pasos para garantizar este propósito que debe ser complementado con:

• Sucesivas acciones concretas para el desarrollo de nuevas tesis de maestría y doctorados alrededor de estos temas.

• El Grupo de Investigación debe ser más “resuelto” en definir objetivos de trabajo y proyectos que no sólo brinden servicios, o solucionen problemas muy específicos, sino que principalmente, prioricen el desarrollo con visión nacional e integradora o impliquen fuerte investigación, innovaciones o nuevos aportes por parte de la UCI.

• Priorizar proyectos de alcance nacional, con estos y otros temas de interés y necesidad para el país, e incluso para la región (véase por ejemplo, software con modelos gráficos que pueden enfocarse desde diferentes niveles de abstracción que van desde moléculas, células y tejidos hasta organismos, poblaciones y ecosistemas)

C9- Organizar un encuentro de trabajo entre líderes de proyectos de las tres instituciones, (de dos en dos) incluido todo el Grupo de Bioinformática de la UCI y estudiantes y profesores participantes de los actuales proyectos para que haya intercambio, se conozca qué están haciendo las partes, dónde se podría colaborar, y potenciales proyectos entre las instituciones. Darle continuidad a través de acuerdos del encuentro y concertar otro si se decide establecer la colaboración, ya sea con proyectos, con la formación académica de pregrado o las modalidades actuales del postgrado como diplomado y maestría. Ya la UCI contaría con un capital humano “reconvertido”, altamente calificado, pues tiene a varios de los graduados de la Maestría en Bioinformática, en su primera edición cubana.

Asimismo, se debe aprovechar la infraestructura tecnológica que tiene hoy la UCI para ponerla a disposición de las investigaciones en Bioinformática en Cuba que estén demandando procesamiento masivo de datos, vista esta capacidad tecnológica instalada como un cluster potencial (tomando en consideración las pruebas satisfactorias realizadas por el Grupo de Bioinformática de la UCI en este sentido). Esto pudiera ser otra variante de colaboración con el resto del país.

C10 La divulgación social de la ciencia en el caso en cuestión, pudiera hacerse de diversas formas. Los autores proponen las siguientes:

• Aprovechar la tecnología instalada en la UCI, su estudio de televisión universitaria, sus cinco años de experiencia produciendo teleclases de todas las disciplinas con teleprofesores de la UCI y de varios centros del país, para divulgar los resultados obtenidos en los proyectos de I+D en Bioinformática. Determinadas teleclases pudieran contener breves mensajes en este sentido siempre y cuando la disciplina esté en consonancia con este tema, dígase Matemática, Física, Álgebra, Programación y Práctica Profesional. Además de cumplir el objetivo de la divulgación social de la ciencia, la teleclase tendría otro gancho y otra motivación. Este mensaje se propagaría entre estudiantes y profesores y estos a su vez lo harían con la comunidad universitaria y las voces llegarían muy lejos, recuérdese que aquí está representada toda Cuba.

• El Movimiento Código y Letra de la FEU en la UCI puede hacer trabajos con toda intencionalidad en este orden. Si bien lo ha hecho de manera espontánea, por iniciativa de sus corresponsales estudiantiles, se pudiera hacer de forma planificada y de común acuerdo con el Grupo de Bioinformática y la Dirección de Investigaciones de la UCI.

• Unir esfuerzos de la UCI, la UH, la UCLV, la UNICA, la UC, la UDG y la UO (fundamentalmente) para divulgar los resultados en esta rama a través de los telecentros provinciales, los Canales Educativos de la TV Cubana y logrando integrar estudiantes de Comunicación Social a este fin. En la UCI por ejemplo, hay varios realizando prácticas y tesis, y se podría enfocar el concurso de sus esfuerzos en este sentido.

• Enviar contribuciones a la Revista Cubana de Ciencias Informáticas, que tiene entre sus temáticas la Bioinformática. Ya ha publicado dos números (diciembre 2006 y abril 2007) y sólo un artículo de esta disciplina (Grau et al., 2006). Es una revista científica internacional del MIC, editada por la UCI, trimestral, arbitrada. Se puede consultar su primer número en las bibliotecas de todas las universidades del país y enviar los paper a rcci@uci.cu.

• Contactar con varios realizadores de programas de la TV Cubana como Antena y Ventana Abierta y secciones habituales como la de Economía y la de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente del Programa Buenos Días, del Sistema Informativo de la Televisión Cubana, para divulgar resultados.

• Fortalecer espacios de intercambio en la UCI, promovidos por la FEU, como Somatón y encuentros de Comunidades de desarrollo, de manera que se divulguen también ahí, los resultados del Grupo de Bioinformática cuando sus proyectos expongan.

• La UCI, de común acuerdo con los centros del Polo, BIOINFO, la UH y el InSTEC, para comenzar, pudieran crear un espacio de intercambio estable y periódico, con una versión en la capital y alternar con otra en las diferentes regiones del país para facilitar la interrelación con la comunidad Bioinformática cubana. Un taller anual (dígase Taller Nacional de Bioinformática), donde se expusieran los resultados de cada centro o grupo de investigación, se confronten los esfuerzos, proyectos y logros de todos y se tracen estrategias para continuar y avanzar. Los autores proponen, sea BIOINFO el centro encargado de coordinar, organizar y promover este espacio de intercambio nacional necesario (a nivel internacional existe el Congreso en el marco de Informática cada dos años)