LAS MATEM?TICAS DE LA CIENCIA REGIONAL

Anexo. Resumen de la Información del Movimiento Magisterial del ‘85

A continuación se proporcionan las claves de la información del cuadro anterior:

1. Agentes

AICZ: Autoridades indígenas chinantecas y zapotecas.

APF: Asociación de padres de familia.

AISJ: Asociación de indígenas de la Sierra Juárez.

APFX: Asociación de padres de familia de Xoxocotlán.

APF-CD: Asociación de padres de familia de la Coordinadora Democrática.

CBTIS: Centros de Bachillerato Técnico Industrial y de Servicios.

CCE: Consejo Coordinador Empresarial.

CCI: Confederación Campesina Independiente.

CL: Comisión Consultiva de colonias oaxaqueñas.

CNTE: Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

CTM: Diputados de la Confederación de Trabajadores de México.

DEI: Delegación Estatal del ISSSTE.

EST: Estudiantes de la Facultad de Derecho de la UABJO.

FIOACO: Federación Independiente de Obreros y Campesinos de Oaxaca.

FNDP: Frente Nacional Democrático Popular.

FSTE: Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado.

FT: Federación de taxistas.

G: Representantes del Gobierno del Estado de Oaxaca.

INAH: Trabajadores del Instituto Nacional de Antropología e Historia.

IZQ: Intelectuales y dirigentes de izquierda.

MCH: Magisterio Chiapaneco.

PAN: Partido Acción Nacional.

PCH: Población de Chiapas.

PPS: Frente Revolucionario de Unidad Magisterial del Partido Popular Socialista.

PRT: Convención Electoral del Partido Revolucionario de los Trabajadores.

REL: Representantes religiosos.

SARH: Trabajadores de la Secretaría de Agricultura y Recursos Hidráulicos.

SEDUE: Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología.

SEP: Secretaría de Educación Pública.

SNTE: Comité Ejecutivo Seccional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

STE: Sindicatos de la Universidad Autónoma de México, Universidad Ibearomericana y Autónomas de Zacatecas y Chiapas.

STIRT: Sindicato de Trabajadores de la Industria de la Radio y la Televisión.

S22: Comité Ejecutivo de los Maestros Democráticos de la Sección 22.

TUR: Organismos de Turismo Públicos y Privados.

UAP: Sindicato Universitario de la Universidad Autónoma de Puebla.

UNO: Periódico “Uno más uno”.

USED: Representantes de la Unidad de Servicios Descentralizados.

VR: Vanguardia Revolucionaria.

2. Objetivos

A continuación se describen los objetivos detectados en el movimiento magisterial:

a: Realización de Congreso Magisterial.

b: Paro indefinido.

c: Representación proporcional entre contendientes por el control de la Sección 22.

d: No nombramiento de Comisión Ejecutiva del magisterio oaxaqueño.

e: Solución al problema de maestros federalizados.

f: Denuncia contra Vanguardia Revolucionaria.

g: Marcha a la Ciudad de México.

h: Brigadeo a la Ciudad de México.

i: Negociación con el Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

j: Levantamiento de paro.

k: Dar a conocer convocatoria para realización de Congreso.

l: no realización del Congreso magisterial.

m: Resolución de convocatoria del Congreso.

n: Acusación de complicidad con el movimiento de la Sección 22.

n-used: Desconocimiento de los Representantes de la Unidad de Servicios Descentralizados.

o: Petición de solución al conflicto.

p: Petición de cese de maestros ausentistas.

q: Toma de instalaciones educativas.

r: Desconocimiento de dirigentes.

s: Petición de desconocimiento de dirigentes.

t: Apoyo a maestros democráticos.

u: Toma de casas por los simpatizantes de Vanguardia Revolucionaria.

v: Denuncia de incendios de oficinas.

x: Ataques violentos a la Sección 22.

y: Exigencia de desocupación de viviendas.

z: Petición de no afectación al proceso educativo.

w: Llamado a la no violencia.

a1: Petición de aumento salarial.

b1: Petición de funcionarios chiapanecos.

c1: Apoyo al magisterio oaxaqueño.

d1: No apoyo a maestros democráticos.

e1: Recuperación de viviendas ocupadas ilegalmente.

f1: Petición de respeto a los derechos de los trabajadores.

g1: Objetivo no clarificado, sobreentendiéndose apoyo a movimiento democrático en general.

h1: Dar a conocer la dimensión del paro.

i1: Denuncia de toma de instalaciones radiofónicas.

j1: Denuncia contra el paro de trabajadores del área de turismo.

x1: Declaración de fracaso del paro.

3. Medios de lucha

Los medios de lucha utilizados en el movimiento magisterial se describen a continuación:

A: Asamblea (½π)

B: Brigadeo (½π)

C: Marcha (π)

D: Declaración (½π).

E: Entrevista (½π)

F: Protesta de toma de casas (-½π)

GB: Arrojo de bombas (-π)

I: Toma de instalaciones de oficinas (-π)

K: Apropiación ilegal de casas (-π)

L: Levantamiento del paro (½π)

M: Mítines (π)

N: Desconocimiento de dirigentes (π)

P: Paro (π)

Q: Plantón (π)

R: Bloqueo a carreteras (-π)

T: Levantamiento de actas administrativas (½π)

V: Provocación (-π)

Z: Concesión de plazo para la devolución de las casas tomadas ilegalmente (-½π)

4. Ponderación de las acciones

La ponderación de las acciones analizadas se indican a continuación:

½π = 1.6: Acción no violenta no extremosa.

π = 3.1: Acción no violenta extremosa.

-½π = -1.6: Acción violenta no extremosa.

-π = -3.1: Acción violenta extremosa.