INFORME DE LA POBREZA HUMANA DE AREQUIPA METROPOLITANA ? 2006

b. Explicación

Según la CEPAL la Pobreza en América Latina esta asociada a bajos niveles de educación (Generación de capacidades) y condiciones de insalubridad en las viviendas; en su trabajo “Panorama social de la América Latina” del 2005, la CEPAL nos muestra que a pesar de que la mayoría de los países presentan bajas tasas de inasistencia al colegio entre los 7 y 12 años de edad, existen sin embargo amplios segmentos de la población adulta en este caso que no cuentan con un mínimo de 5 años de instrucción (En 10 de los 17 países analizados, mas del 20% de la población tiene menos de ese mínimo).

La misma CEPAL demuestra que entre 1995 y 1997; los índices de pobreza bajaron de 41% a 37% en algunos países; mientras que en las zonas urbanas la reducción era mayor de 33% a 25; no lo era sin embargo en el campo, pues esta aumentaba de 56% a 62%; lo cual presenta una multidimensionalidad de la pobreza en términos de sus causas, consecuencias y la manifestación de la misma.

Finalmente según el Informe del Desarrollo Humano para el 2005; 31 países tienen IDH bajo (Menos de 0.5), siendo los últimos: Guinea – Bissau, Burkina Faso, Malí, Sierra Leona y Níger); lo cual nos presenta un panorama con un África moribunda y casi inviable.

La necesidad de entender la pobreza desde dimensiones que escapen los términos económicos nos permitirán explicar, pro que las economías crecen aun por encima de los ritmos que ellos indican como adecuados para el chorreo económico, mientras la pobreza permanece constante; por que tantos programas sociales aparecen, sin evidenciarse cambios en las estructuras de las condiciones de los pobres.

Las cifras y tasas de pobreza y extrema pobreza, tienen que ser explicadas, también por los factores cualitativos que afectan a los pobres y no solo, por su capacidad de compra, que seria solucionada marginalmente en la medida que se implementen mas programas sociales asistencialistas; la distribución equitativa de los recursos generados por las sociedades, no están llegando a la población mas necesitada, la pobreza en términos absolutos no cede, mientras que en términos relativos reales se mantiene constante. Las cifras no mienten el problema es local, nacional y latinoamericano; por no decir que mundial; el problema de la pobreza a escapado al plano material y económico y se enmarca en aspectos mas de carácter cualitativo, como una formación de la personalidad a través de sistema educativos mas eficientes que le brinden criterios al estudiante de manera tal que le ayuden a enfrentar la vida y solucionar los problemas de la sociedad.