MODELO DE FORMACI?N Y DESARROLLO A IMPLEMENTAR EN LAS UNIVERSIDADES

1.1 Análisis teórico metodológico

El análisis teórico metodológico de este trabajo se sustentó en dos técnicas una descriptiva, que permitió compilar la información necesaria, el análisis bibliográfico, y una técnica de tipo comparativa, con la cual fue posible determinar que los modelos diseñados sobre la capacitación en las universidades de Cuba poseen características propias que los diferencian de las formas tradicionales, acorde a las exigencias y necesidades de la realidad cubana.

El análisis bibliográfico permite reflejar experiencias tanto positivas como negativas, que facilitan una mejor proyección hacia los objetivos trazados, dada la importancia que tiene el análisis bibliográfico en la realización de la investigación, el presente capítulo trata los elementos fundamentales sobre la gestión de la formación de los Recursos Humanos en el plano nacional e internacional, considerando en particular la experiencia en los Centros de Educación Superior para el alcance de los objetivos, la eficiencia y eficacia, de la organización. Para lo cual se realiza un análisis teórico sobre los principales conceptos y modelos más relevantes que plantean la temática, partiendo de la revisión de una amplia y actualizada bibliografía y sintetizando aquellos temas de interés que serán utilizados en el desarrollo de la presente investigación. el que permite guiar el proceso de investigación y contribuir a sustentar los principales resultados obtenidos de este proceso, así como su valor metodológico y práctico para solucionar los problemas existentes en la formación de los recursos humanos.