GESTIÓN EMPRESARIAL PARA AGRONEGOCIOS

GESTIÓN EMPRESARIAL PARA AGRONEGOCIOS

Carlos León y otros

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III. PROCEDIMIENTO

1. CUADRO DE ACTIVIDADES

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN

2.1. EJECUCIÓN DE LA SESIÓN: EJERCICIO A DESARROLLAR

Objetivos del ejercicio

Desarrollar un efectivo servicio de consulta al productor agrario, en temas de información financiera.

Tiempo

El ejercicio dura dos horas.

Preparación

Mostrar lámina o papelote con instrucciones, los participantes encontrarán esto en el anexo 1, junto a datos del ejercicio.

Se entregará a cada equipo un plumón para cartulinas, una lámina o papelote para sus propuestas y un paquete de 20 cartulinas (de 20x20 cm) a cada equipo.

Se le dice a cada grupo el ejercicio que realizarán.

Se alcanza a los equipos de participantes un formato para el llenado de su propuesta final. Puede verse en el Anexo 2.

Los facilitadores usarán un cuadro para evaluación de, los participantes pueden ver este cuadro en el anexo 3.

Se le alcanza a cada equipo una cinta adhesiva (o 20 cortes de la misma, para el pegado de sus cartulinas.

Se trabajará en 6 equipos (30 personas) de 5 personas cada uno, los que deben contar con sillas, mesas y espacios adecuados para el trabajo en grupo. Se concluirá de modo general sobre un papelote.

Estructura y etapas del ejercicio

Instrucciones y formación de equipos 10 minutos

Ejecución 65 minutos

Procesamiento 45 minutos

Desarrollo del ejercicio, reflexiones, análisis y generalización

A continuación, se detallan las actividades a seguir durante del ejercicio, tanto para los participantes como para los facilitadores.

-  Los facilitadores usando papelotes, explican la rutina e instrucciones del ejercicio. Los participantes pueden revisar el Anexo 1, de manera simultánea.

-  Los facilitadores forman los equipos de trabajo y explican de manera breve el ejercicio a aquellos que tengan dudas.

-  Los equipos reciben todo el material descrito previamente, leen la información alcanzada y trabajan brevemente en su análisis.

-  Los equipos usando las cartulinas expresan todas las ideas y técnicas que tuvieran para resolver el ejercicio, estas ideas se pegan usando la cinta, sobre un papelote (esto es opcional, Ud. puede trabajar directamente el caso).

-  Terminada la parte de ideas y técnicas, el equipo se reúne, elige la mejor idea o técnica y resuelve el ejercicio.

-  Los resultados obtenidos se llenan en el formato respectivo, Anexo 2, y se entrega a los facilitadores.

-  Los facilitadores evaluarán los resultados de los distintos equipos y declararán cual es el mejor. La misma que recibirá un premio.

-  Una vez trabajado el ejercicio, los participantes entran en etapa de diálogo y reflexión sobre los pasos trabajados, la forma de análisis ejecutada y la forma en que se tomó la decisión.

-  Las intervenciones más saltantes se anotan en cartulinas y se van pegando sobre un papelote de conclusiones.

-  Los facilitadores muestran todo el diseño conceptual y metodológico a partir de las conclusiones arribadas por los participantes.

2.2 CONCLUSIONES DE LA SESIÓN

En esta etapa, aplique los formatos de evaluación de la sesión, la evaluación de autoaprendizaje y verifique el logro de objetivos.

-  Para evaluar los logros alcanzados en general, midiendo el avance de los participantes y el desempeño de los facilitadores, usaremos el Anexo 4: Formato de evaluación de la sesión.

-  Para evaluar el logro de los objetivos, haremos un resumen y algunas preguntas a cada equipo, sobre la temática previamente explicada.

-  Finalmente, Para evaluar a los participantes, usaremos el Anexo 5: Formato de auto evaluación.