Comportamento & Moral

Luiz Gonzaga de Sousa
 

 

A ESCOLA

Quando o ser humano nasce, começa a crescer, a primeira coisa que os pais fazem é matricular seus filhos na escola, para aprenderem as primeiras letras do alfabeto. Com o tempo intelectualizar-se para depois conseguir uma profissão que vai lhe dar o sustento para o resto da vida e de todos os seus dependentes. Para muitas pessoas, a escola é uma tortura que força os estudantes a pensar, cuja vontade maior são as brincadeiras com os colegas, as farras com os meninos na rua, e a cada instante, ir ao armário busca um biscoito ou uma cocada para ficar mascando até a hora do jantar ou do almoço. A criançada não quer estudar, não quer fazer as tarefas de casa, reluta muito na escola para fazer as suas atividades de sala de aula, pois quando os professores forçam a ela não gosta, odiando copiosamente o seu professor ou todo aquele que pressiona com alguma severidade.

Todos os seres humanos que vêm ao mundo devem passar pela escola, visto que os pais não têm tempo, muitas vezes não têm condições de proporcionar a orientação necessária para o seu filho que precisa ser direcionado para a vida em todos os sentidos, no descobrir as letras e os números e até mesmo o seu aspecto religioso. A escola é caracterizada por um professor, que ensina ou tenta repassar o que aprendeu para os alunos, tais como a matemática, a história, a geografia, a língua nativa e algumas outras atividades de ajuda ao aprendizado da criança. Com estes princípios, o ser humano começa o processo de aprendizado, contribuindo para a educação e em técnicas de trabalho que vão servir para implementar a sua renda familiar e poder adquiri mais conhecimentos para a convivência mais pacífica com a sociedade.

A escola, mesmo que seja um prédio legalmente constituído, inicia-se no lar com o ensino das primeiras palavras ao filho que começa a vislumbrar a vida, inicia a descoberta de tudo que o cerca, e os pais têm obrigação de fazer e o fazem com carinho, o ensino ao pequeno rebento que exige compreensão de tudo. Sem a escola não se consegue se livrar das torpeças que o mundo oferece, com muitas dores e sofrimentos, pois o que fazem sempre é reclamar, porque os seus pais não colocaram na escola para poder tem uma vida mais amena, sem muita dificuldade quando adulto. Sem dúvida, a escola é um ambiente que marca para muitos, ruim, detestosa, e para muitos outros, bom, porque está descobrindo a vida, tendo conhecimento da realidade do passado com condições de poder descobrir o porvir, para se ter uma vida melhor, sabendo se conduzir frente aos outros.

Quando se fala em educação, a escola é a primeira imagem que aparece como elemento formacional da conduta, do caráter e da moral, tendo em vista que é a escola formal ou informal que direciona a maneira como o indivíduo deve se portar diante da sociedade com os seus prós e os seus contra. O caráter individual, parte da formação escolar, ao considerar que os pais muitas vezes, não oferecem condições de burilar a índole da criança e, por conseqüência do jovem, que já fez algumas descobertas em sua vida, com os amigos e até mesmo vendo a postura dos outros. No deixar que os filhos descubram a realidade em que vivem, é onde se encontra o perigo, porque as experiências das ruas são deformadas com direcionamento imprevisível, sobre os rumos que aquele ser deve seguir, no perpassar pelo seu verdadeiro caminho.

O aprendizado que diz respeito à formação do ser humano é aquele que se inicia com os pais numa orientação correta do que seja a vida, isto no que diz respeito às tarefas das escolas, a postura frente aos amigos, parentes, o seu conduzir ao caminhar pelas ruas, nas festividades, e em todos os lugares que exigem uma certa moral. Inegavelmente, a orientação paterna constitui os primeiros passos do ensinamento escolar, que muitos atribuem aos anos de aprendizado com uma professora ou professor que ensina apenas o básico para o intelecto de um bom falante. Esse aspecto é muito importante, porque a formação moral, sem a intelectual fica muito difícil de se completar, tendo em vista que o entendimento está mais no visual do que no sentimento de uma intelectualidade, que abre mais o raciocínio para a vida em todos os sentidos existentes.

O importante nesta análise, é que se consiga congregar uma escola como um elemento fundamental no aprendizado da vida, desde a participação dos pais quando nos primeiros momentos, e dos professores quando na complementação da formação daquele que está no processo de evolução. As questões morais começam no lar, com os pais orientando, no que a sociedade considera o aspecto religioso, pois uma boa orientação quando na infância não precisa ser religiosa no aspecto histórico, mas religiosa no que respeita a uma boa conduta sem orgulho, vaidade e inveja. A isto tudo se enquadra na escola que é a formação do ser humano que necessita ser uma pessoa integra, responsável, e conhecedora de seus limites, com os devidos respeitos a todos que estão ao seu lado e que talvez, não tenham a formação correta.

O aprendizado da vida ensina a todos como se comportar diante dos colegas, quando em um momento problemático que se lhe apresenta, tal como um amigo lhe insultando, uma palavra proferida que não lhe agrada, e muitas outras formas de desajustes que possam acontecer neste aprendizado. Por mais que não se queira, a escola ensina a todos e de maneira indireta o processo religioso que tem que seguir, tendo em vista que religião é conhecer a criação divina, é abrir os caminhos para o conhecimento para a evolução intelectual e espiritual, pois uma coisa chama a outra. Além de indicar o processo comportamental do indivíduo, ensina a ler, ou aumentar o intelecto num processo de compreensão de tudo que está ao seu redor, elastecendo o raciocínio para o mais importante no ser humano, que é o pensar e compreender.

A congregação de um grupo ou de vários grupos numa escola, não vem por um encontro casual, mas de uma semelhança natural de irmãos que precisam entender a sua situação diante do cosmo, num processo de aprendizado conjunto de todos que participaram de algumas caídas, ou que possuem a mesma afinidade. Os espíritos explicam claramente esta dinâmica cujo ser humano em sua inferioridade ou ignorância do bem, não consegue entender com facilidade, pois é como se fosse um homem que ainda estivesse numa escola primária, tentando compreender os níveis maiores. Neste sentido, a habitação dos encarnados ou desencarnados que estão ainda ligados ao mundo material, pode-se comparar com uma escola que tem o objetivo de ensinar a falar, a ler e a compreender o que está escrito nos livros sobre o nível a que está submetido.

Inegavelmente, alguns professores do mundo material não cumpriram bem em outras existências, o seu papel de orientadores na descoberta da vida. A espiritualidade maior veio, inicialmente através do mediunismo e depois com a sua própria intervenção mostrando a todos, o caminho da verdade e da vida, de acordo com a situação de cada um. Ao longo da história, observa-se que os líderes religiosos que surgiram, não foram todos de uma só vez, mas obedecendo a um certo lapso de tempo para mostrar que a espiritualidade pura ou a divindade está preocupada com o caminhar de todos aqui no planeta. Diante do que a história apresenta, veio primeiro MOISÉS, depois JESUS, e finalmente RIVAIL, sem negar de que neste interregno muitos e muitos outros também deram a sua contribuição quase igual a destes líderes que marcaram a história universal.

As insinuações que apareceram ao longo dos tempos foram as manifestações mediúnicas em casas mal-assombradas, as visões que as pessoas tinham ou têm, as incorporações que aconteciam ou acontecem, os sonhos conhecidos como pesadelos e muitas outras formas de indicar a presença espiritual no mundo. Tudo isto acontecia como forma de alerta para que as pessoas entendessem que além do físico algo existia, e era preciso compreender a sua composição e o seu comportamento diante de uma trajetória de aprendizado, que estava demorando muito a chegar. Como se ver, nas escolas se formam amizades, ou antipatias; existem as brigas e as disenções como forma natural de que um depende do outro, para o seu processo evolutivo, talvez por algo do passado, ou até mesmo por energias incompatíveis que necessitam se modificar.

As escolas têm uma conotação espiritual muito forte, ao considerar que o mundo material funciona tal qual o mundo espiritual, só que um tem um corpo físico carnal e o outro tem um corpo perispiritual que toma a forma das diversas encarnações que já se teve, quando tem tais condições de assumir. No mundo espiritual também existem as escolas para as orientações que devem ser dadas a todos aqueles que não entendem o processo de encarne e desencarne, assim como a própria vivência no mundo dos espíritos, que não tem forma, nem cor, nem sexo, somente a energia da eternidade. Dessa forma todos continuam a caminhar pelos séculos, tomando o banho diário do aprendizado para a compreensão do seu próprio eu, cujo resultado é o entendimento dos demais, que terá como brinde a liberdade suprema de um auto caminhar sem obstáculos.

Antes de tudo, é preciso aproveitar os momentos de escola para poder, de livre e expontânea vontade, aprender o verdadeiro caminhar, para que não se submeta a um aprendizado pela dor, que o corpo físico sente com grande intensidade, algumas vezes criando revoltas e desesperos diante tudo que existe. A religiosidade maior é esta compreensão que se deve ter da vida no sentido mais geral possível, cuja matéria apenas delimita o entendimento de poder enxergar um pouco à frente, dado o peso da matéria que ainda não se libertou para ver com os seus próprios olhos. As escolas têm esta função fundamental, no tentar ajudar as almas e por conseqüência os espíritos, no descobrir os liames que existem no desvendar os mistérios da eternidade, porque abre o raciocínio e proporciona condições de pensar o seu verdadeiro existir.

Finalmente, a escola é o primeiro ponto do aprendizado externo, porque o lar é aquele que sem formalidade do ensino legal, proporciona as noções básicas do ensinamento falado e escrito, assim como o fundamental que é o religioso, isto é os legados éticos e morais que os pais devem deixar para os filhos. Os pais são os primeiros professores, todavia, as escolas formais é quem estende o relacionamento dos seres humanos com todos aqueles que estão fora da família e que estão próximos, ao alcance daquele que deseja conhecer o mundo muito mais amplo e dinâmico. A escola é o acender a luz para poder enxergar o verdadeiro caminho a percorrer, como se fosse um iluminador pequeno, mas com condições de poder orientar a alguns passos, na trajetória de descoberta do verdadeiro mundo que todos pensam que conhecem, mas não entende a sua proximidade.

	Web eumed.net

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