LÍNEAS DE RUPTURA ("CLEAVAGE"): Concepto desarrollado por el politólogo noruego Stein Rokkan, quien al analizar los procesos de formación del Estado, de construcción de la Nación y de estructuración de la política de masas en los países de Europa Occidental, lo plantea en una perspectiva histórica de larga duración, en un enfoque afín a las "teorías de las crisis", para explicar la diversidad de casos a partir de los procesos producidos en tres áreas condicionantes importantes: la política, la economía y la cultura. Es central en la contribución de Rokkan el concepto de ruptura o fractura ("cleavage"). Según este autor hay cuatro líneas de ruptura: centro/ periferia; Estado/Iglesia; productores agrarios/empresa ríos industriales y empleadores/operarios. El eje fundamental es la línea de ruptura centro/periferia : entre los esfuerzos de expansión y control del centro, evaluados en términos de recursos, distancias y canales de comunicación, y los esfuerzos de la periferia para resistir la dependencia y la pérdida de control de su destino; o si se prefiere, entre la cultura central de la construcción de la nación y la resistencia de las poblaciones periféricas sometidas, de cultura local. Junto a esa ruptura se plantean una fractura religiosa, una fractura ciudad/campo y una fractura de clase. Las rupturas centro-periferia y Estado-Iglesia se relacionan con el proceso de formación de la Nación, o sea con la revolución nacional, y son de carácter socio-político. Las rupturas agraria/industrial y empleadores/operarios se relacionan con la revolución industrial y son de carácter socio-económico. Según Rokkan, las tres primeras han tendido a producir desarrollos divergentes entre los diversos países mientras que la cuarta ha tendido a producir desarrollos convergentes.

Enlaces relacionados:
GLOSARIO DE CONCEPTOS POLÍTICOS USUALES completo en PDF (para imprimir, 99 páginas, 610 Kb)


Para ver en contexto el concepto en todo eumed·net pulse aquí:   

Enciclopedia Virtual
Tienda
Libros Recomendados


1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural
Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores)

Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER).
Libro gratis
Congresos

15 al 28 de febrero
III Congreso Virtual Internacional sobre

Desafíos de las empresas del siglo XXI

15 al 29 de marzo
III Congreso Virtual Internacional sobre

La Educación en el siglo XXI

Enlaces Rápidos

Fundación Inca Garcilaso
Enciclopedia y Biblioteca virtual sobre economía
Universidad de Málaga